华南师范大学《教育技术学研究方法》课程团队提醒同学们完成期末事项。同学们需完成“期末学习情况与反馈”的填写，提交研究论文/研究报告，并完成MOOC的相关学习内容，包括学习视频、项目实践及其互评、单元测试、期末测试等。所有事项需在规定时间内完成，以确保顺利结课。
文章摘要：本研究探讨智能时代高校数字课程的内涵、形态与构建。随着教育数字化的推进，高校课程数字化转型已成为共识。研究提出智能时代高校课程数字化转型的“价值引领—结构重塑—数智赋能”理论逻辑，旨在通过高校数字课程解决新质人才培养问题。研究高校数字课程的内涵意义与功能作用，构建智能时代高校数字课程D-OCAE形态特征框架，形成智能时代高校数字课程“设计—开发—实施”三环构建方法，并提出数字课程的设计模型、开发内容与实施路径。本研究为高校数字课程建设提供理论和实践借鉴，助力高等教育数字化转型与新质人才培养。关键词：华南师范大学，数字课程，教育数字化，课程与教学论，智能时代高校数字课程。
华南师范大学《教育技术研究方法》课程团队提醒学生完成两项学习任务：一是填写“学习情况与反馈”，二是完成研究计划书并提交。两项任务的提交链接已公布，学生需按时完成，以影响后续课程举措或评价。为确保每位同学知晓，可将此信息转发至小组交流群。
华南师范大学的课程通知指出，新学期将学习《教育技术研究方法》课程，该门课程是教育技术学专业最核心的主干课程之一，对教育信息化领域的科学研究有重要作用。课程内容涵盖研究方法概述、研究设计、实验研究、行动研究等。学生们将了解教育技术研究的基本原理、内容、前沿动态及发展趋势。课程鼓励使用生成式人工智能工具进行学习与实践，并提供了一个基于ChatGLM2-6B微调的生成式人工智能ChatMethod。教师提出两个学习建议：分析现有教育技术研究开展的方式和共同特征，思考如何应用人工智能或数字技术实施研究，以及在掌握研究方法操作流程的前提下，思考如何融入现代技术手段提高研究效率。最后，课程团队感谢学生的支持并祝愿他们返校平安顺利，新学期学习生活愉快。
《教学系统设计》课程团队通知，明天早上8:30分在教育信息技术学院讲学厅上课。同时，《教育电视节目编导与制作》课程时间调整为4月26日周五上午1-2节。另外，团队上线了AI学习助手iDeal并推出另一款AI助手Aidee供学生学习交流使用。同学们可通过访问特定链接与AI课程助手互动解决学习问题。最后祝愿同学们学习愉快。
《教学系统设计》课程团队通知，同学们将进行数字教学资源设计项目实践作业。为了指导大家更好地完成作业，助教团队提供了作业提交模板，并征求同学们的意见。同学们需登录指定网址，下载并浏览作业模板，填写相关意见后于2024年4月12日中午12:00前反馈。此通知关于华南师范大学的教学设计原理与方法课程。
华南师范大学的《教学系统设计》课程团队通知，明天（2024年4月7日）将补周五（2024年4月5日）的课，课程将在老时间、老地点进行。团队正在改造教学计划并数字化，以增强其可读性和可用性。同时，关于作业提交方式有新的更新，采用「提交—诊断—研讨—互评—得分」一体化的方式进行。此外，由于业务调整，IDSTUDIO DaaSIN 的各项运行服务已终止，学员需登录新平台 https://idata.idstudio.cc 并修改初始密码。请在指定时间内导出和备份数据。
华南师范大学的教学系统设计课程团队向学生们发出课程通知，欢迎他们学习《教学系统设计》课程。课程助教介绍了教育技术学专业以及教学设计的重要性，并强调了教学设计的核心地位。课程团队提供了AI助手和数字化支持，鼓励学生在符合伦理和学术道德规范的前提下使用生成式人工智能工具学习与实践。课程将于本周五开始，欢迎同学们携带电子设备参与数字化学习。
