10月26日，2024年北京市数字教育工作推进会上，《北京市教育领域人工智能应用指南》发布，明确人工智能在6大重点教育领域、29个典型场景的应用规范，指导师生稳妥有序开展实践。今后，《指南》将随技术进步和教学需求实现年度更新。
这是本市首份教育领域人工智能应用指南，将规范学校教育应用人工智能，为教育工作者提供系统化指导。结合国内外政策、理论研究和实践应用，以及面向本市中小学师生家长开展的调研分析，《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管6大重点应用领域、29个典型场景，覆盖人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。学校应围绕“以学生为中心”理念，积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践，促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
《指南》引导学校利用人工智能构建面向师生的多元化评价体系；在智能阅读、智能体育训练、智能美育教育、个性化心理支持等方面开展实践探索；构建新型智能教研生态；实现多模态、全景式、动态化的校园智能化管理。
“我们充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响，确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。”北京教育科学研究院院长冯洪荣说，《指南》强调批判性使用人工智能的理念，为学校应用人工智能“立规”。例如，学校教育教学应用人工智能要遵循基本的教育教学规律和学生身心成长规律；也要注重数据安全、隐私保护、伦理规范。
本市还将设置动态调整机制，确保随技术发展和教育需求变化而优化《指南》内容。
两项教育领域人工智能重点任务——人工智能高质量数据集和人工智能应用测试场同步启动建设。本市将利用前者研发教育领域人工智能数据平台，围绕“五育并举”提取具有育人特色的知识体系、专业术语、算法规则和表达逻辑，为教育领域大模型落地应用提供数据支撑。人工智能应用测试场力求形成符合教育教学规律的智能教育通用评价标准，加快推动教育领域人工智能大模型的合规准入，定期开展人工智能产品进校后的动态监测，营造健康有序的应用氛围。（李祺瑶）
本文来源：
《北京市教育领域人工智能应用指南（2024年）》附件，点击这里 下载
评论